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梅州
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抓好思想政治教育 筑牢意識(shí)形態(tài)防線
時(shí)間:2023-12-22 17:31:44 來源:蕉嶺教育 瀏覽次數(shù):-
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  為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述以及習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出的“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”,切實(shí)把思想政治教育貫穿到我縣教育教學(xué)的全過程,,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,,2023年12月19日,,縣委常委,、宣傳部部長(zhǎng)陳麗帶隊(duì)到縣人民小學(xué)調(diào)研思想政治教育和意識(shí)形態(tài)工作,并召開專題調(diào)研座談會(huì),。座談會(huì)由羅偉欽副部長(zhǎng)主持,,徐運(yùn)松校長(zhǎng)和縣小師生代表參加會(huì)議,。


  



  徐運(yùn)松校長(zhǎng)作了題為“雛鷹的引路人 雄鷹的塑造者”的匯報(bào)講話,從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,把牢政治方面,;加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)主體責(zé)任,;構(gòu)建五支隊(duì)伍,,豐富教育力量;實(shí)施“潤(rùn)+”德育,,培養(yǎng)“紅星少年”四個(gè)方面對(duì)學(xué)校開展思想政治教育和意識(shí)形態(tài)工作的情況作了匯報(bào),。他提出,教師是學(xué)生信仰的引路人,,要結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),,認(rèn)真依托思政課、少先隊(duì)活動(dòng)課等,,以豐富多彩的影視,、志愿服務(wù)、榜樣激勵(lì)等,,以體驗(yàn)式,、實(shí)踐式活動(dòng),不斷塑造青少年兒童的品德和能力,,使之成長(zhǎng)為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,,成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人,。


  



  教師代表陳凌琳老師從思想和意識(shí)形態(tài)工作兩方面談了自己的做法和體會(huì)。她說,,我們要恪守教育初心,,銘記教育使命,始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),,認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù),,把學(xué)校思想政治工作推向更高的水平。


  



  在座談交流中,,參會(huì)老師紛紛就如何開展思政課分享了各自的見解和心得,。同時(shí),學(xué)生代表也暢談了自己在思政課上的收獲和感悟,。何祥育副校長(zhǎng)提議,邀請(qǐng)道德模范,、各行各業(yè)優(yōu)秀企業(yè)代表,、先進(jìn)模范等典型榜樣走進(jìn)校園,以親身經(jīng)歷為學(xué)生們講述成長(zhǎng)故事,,讓孩子們與他們面對(duì)面交流,,從而提升榜樣的感召力。


  



  陳麗常委充分肯定了蕉嶺縣人民小學(xué)在思想政治教育和意識(shí)形態(tài)工作方面的成績(jī),,并就如何上好思政課提出了三個(gè)意見建議:一是思想上更加重視,,要充分認(rèn)識(shí)思想政治教育的重要性,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思想建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作的重要論述,,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想去鑄魂育人,;二是機(jī)制上更加健全,既要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),,校領(lǐng)導(dǎo)帶頭“抓落實(shí)”“管陣地”“做示范”,,還要完善工作體系,推進(jìn)校園傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展,,健全輿情應(yīng)對(duì)處置機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重視師風(fēng)師德建設(shè),;三是措施上更加具體,,學(xué)校要營(yíng)造濃厚的校園的文化環(huán)境,老師要不斷優(yōu)化教學(xué)方式,,堅(jiān)持開展各類思政活動(dòng),,不斷激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、關(guān)注社會(huì),、關(guān)注民生的熱情,,尤其要引導(dǎo)學(xué)生提高甄別是非的能力,。


  



  縣人民小學(xué)全體師生將借此機(jī)會(huì),深入領(lǐng)會(huì)調(diào)研指導(dǎo)意見,,積極參與思政課實(shí)踐,,明確人才培養(yǎng)目標(biāo),解決“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”和“為誰培養(yǎng)人”的根本問題,。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“四個(gè)自信”好少年,樹立遠(yuǎn)大理想,,厚植愛國(guó)主義情懷,,并在學(xué)生心靈中播下真善美的種子,全面實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育任務(wù),。