躬耕教壇,，初心如磐；同心逐夢,，奮楫篤行,。為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，聚焦新形勢下班主任工作中的新要求,、新任務(wù),，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，助力學(xué)生健康成長，6月14日,，蕉嶺縣2024年中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽在蕉嶺中學(xué)舉行,。9名來自小學(xué)、初中,、高中的優(yōu)秀班主任代表,，在學(xué)校城鄉(xiāng)共同體選拔賽中脫穎而出，進(jìn)入縣級比賽,。在緊張而激烈的比賽中,，用她們的智慧和才華，為觀眾和評委們帶來了一場精彩絕倫的較量,。

　　講教育故事,，敘師生情誼

　　“潤物細(xì)無聲，春風(fēng)能化雨”,。在“成長故事敘述”比賽環(huán)節(jié)中,，選手們用短短5分鐘的時(shí)間，以飽滿的熱情,、豐富的情感和生動(dòng)的語言講述了自己在教育路上與學(xué)生共同成長的故事,。她們的話語中充滿了對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，展示了在教育過程中對學(xué)生的愛與尊重,，讓在場的每一個(gè)人都感受到了班主任們在教育路上的辛勤努力和反思成長,。

　　述班會(huì)設(shè)計(jì)，展課堂風(fēng)采

　　在主題班會(huì)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，選手們根據(jù)抽取的問題情景,，現(xiàn)場設(shè)計(jì)了班會(huì)方案，并進(jìn)行了5分鐘的展示,。他們的設(shè)計(jì)既貼近學(xué)生實(shí)際,，又富有創(chuàng)意和深度，展現(xiàn)了班主任們的創(chuàng)新精神和組織能力,，呈現(xiàn)了班主任工作中對學(xué)生成長的引領(lǐng)和影響,。評委對選手們的班會(huì)設(shè)計(jì)進(jìn)行了2分鐘的提問和點(diǎn)評，讓選手們更加深入地思考了如何更好地開展班會(huì)活動(dòng),。

　　析教育情景,，解育人難題

　　分析教育情景，展現(xiàn)教育智慧,?！扒榫按疝q”環(huán)節(jié)是對班主任臨場應(yīng)變能力和教育智慧的直接考驗(yàn)。在一個(gè)個(gè)家校溝通,、師生沖突,、同學(xué)矛盾,、學(xué)生學(xué)習(xí)等真實(shí)又常見的教育案例中，選手們憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在答辯中抓住問題本質(zhì)進(jìn)行細(xì)致分析，并將理論與工作實(shí)際相結(jié)合,，有條不紊地闡述自己的觀點(diǎn)和做法,，給出了精彩紛呈的答辯。

　　講育人方略,，展帶班風(fēng)采

　　在帶班育人方略環(huán)節(jié)中,，每位選手現(xiàn)場比賽時(shí)間為5分鐘，展示了班主任系統(tǒng)的班級管理理念,、專業(yè)功底和經(jīng)驗(yàn)積累以及文本提煉能力,。此環(huán)節(jié)，班主任老師們展現(xiàn)出的智慧,，宛如春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。她們不僅傳授知識,，更在細(xì)微之處引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。她們關(guān)注學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，將“五育并舉”融合到班級管理中，用愛心和耐心搭建起師生溝通的橋梁,。正是這份智慧與愛心,，讓班主任老師們在育人的道路上熠熠生輝。

　　經(jīng)過激烈的角逐劉婕,、陳翠輝,、吳珊珊老師獲一等獎(jiǎng)。林燕,、鐘如娟,、陳婷、林歡歡,、黃淑娟,、余林老師獲二等獎(jiǎng)。

　　這次大賽不僅為班主任們提供了一個(gè)展示自我,、交流學(xué)習(xí)的平臺,，更激發(fā)了班主任們不斷進(jìn)取、追求卓越的熱情。我們相信,，在未來的教育道路上,，這些優(yōu)秀的班主任們將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)能力和創(chuàng)新精神，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量,！